3月14日上午，国际中国文化研究院在国内大厦4号楼508会议室召开预聘制教师座谈会。研究院领导班子与已完成预聘任务的教师和预聘期内的教师，围绕青年教师成长与发展开展研讨交流，共同探索提升科研与教学水平的新路径。

国际中国文化研究院高度重视青年教师成长，目前预聘制教师在研究院专职研究人员中占比达28%，是研究院事业发展的源头活水，是人才培养与科研教学的骨干。前期，研究院全面收集预聘制教师情况，精准梳理了制约预聘制教师发展的瓶颈，如CSSCI期刊发表困难、项目申报遇阻等，为此次座谈会做了充分准备。

已顺利完成预聘制任务的曹煜晴，分享了自己的经验。她认为，预聘制教师应深入研读预聘任务书，密切关注人事管理相关文件的动态调整。她详细介绍了英文期刊写作与投稿的途径，为大家打开了思路。

王鸿博、李伟华、田卫卫、杨宾、黄一玫等预聘制教师踊跃发言，各抒己见，交流经验做法。王鸿博坦言，目前面临科研项目结项的不确定性与论文发表的双重压力，希望尽快厘清发展方向。李伟华汇报了论文投稿、著作出版及项目推进情况。田卫卫从重视职业生涯规划出发，强调加强执行力以及拓宽学术视野的重要性，提议组建团队向英文刊物投稿。杨宾客观地总结了自己的预聘工作成果与当前的短板，期望能够与大家携手共进、抱团取暖。黄一玫分享了期刊投稿选择的诀窍，希望大家相互督促，提高科研产出。

薛维华书记表示学院全力支持青年教师发展，实施青年教师成长导师制度扶助青年教师成长，帮助预聘制教师顺利完成预聘工作。他鼓励老师们坚守初心，以个人发展为学院前行增添动力，用自身的成长照亮学院的发展道路。副院长管永前鼓励青年教师要坚持学术理想，顺势而为，发挥自身优势。在学校政策引导下，充分挖掘研究院资源，以研究室为依托，内外结合，发热、发光、发声音。要加强合作，积极向外刊投稿。教师党支部书记郭景红建议青年教师多交流经验，抱团取暖，主动与学界师友合作，携手攻克学术难题。

院长高金萍在总结发言中指出，要以预聘制教师为中心，通过学校、研究院、个人三方面的共同努力，锻造国中院素质精良的教师队伍。学校层面，人事处高度重视预聘制教师职业发展，教师发展中心每学期为青年教师组织了各类各级业务培训。研究院层面，从做规划、促保障、抓落实展开青年教师培养工作，在研究院“十五五”规划中设立了“高质量教育教学研究提升计划”，服务青年教师发展；在研究室设置中，注重老中青教师结合，以老带新助力青年教师发展。个人层面，青年教师要把学术作为终身志业，明晰目标、找准优势、广泛撒网，提升CSSCI期刊发表和著作出版效率。未来，研究院将继续从政策扶持到保障措施，全方位为教师发展提供坚实支撑。